2011年5月19日一个常人眼里流水的日子，我们迎来了北京速记协会培训中心提高班的激烈比赛，为了使我们的学习不进入劳乏期，经过李老师精心的准备，为学生们挑选既新颖又难易适中的题材，本次比赛的内容有两项，“选择同音字词”和“看打比赛”。

　　第一项是“选择同音字词”，选手将结合平日知识的掌握将其填写正确答案，正确率最高者为获胜。

　　当听到一声“开始”，我们手中的笔已经迫不及待地飞奔到卷面上快速答题，当放眼望去那些同音字词时，都是我们平时在速录技巧中高频出现的词语，随着同学们的表情变化就可知道哪些词熟记于心 哪些词犹豫不决。当看到“实施”一词时笑容在脸庞绽放，毅然决然的写下了“2”，但看到“启示”一词时笑容立转狰狞，Oh my god ! two or four? 或许面对这熟悉而又不确定的词语，最后选择了four。 大家把握每一分钟，认真的做题、仔细的检查，我们不是为比赛而做题 ，而是为自己能够收获更多的知识。在争先恐后的角逐里，最终“刘芳然、吴玉梅、康林杰”取得了“同音字词”比赛的奖项。

　　第二项是“看打比赛” 在规定时间内，看打教师事先准备的文字材料 以字数与正确率最高者获胜。

　　又一场的比赛开始了，我们依然听到的是一声熟悉且洪亮的“开始”，教室里除了你追我赶的键盘敲击声时，还不忘发自内心的欢呼与惊叹，当敲击键盘的声音汇集到一起，仿佛时间一直沉浸在这热情高涨的比赛中，我们似乎忽略了飞虫落到脸上的阵痒，忽略了手机在桌面上发出不停的震动，然而20分钟很快就溜走了，选手们似乎还意犹未尽，随着一声“停止”令下，所有电脑都停止操作。几分钟后，在大家的共同期待里，最终“苗琳、康林杰、郭毅峰”取得了“看打”比赛的奖项。

　　为所有获奖者颁发奖品与合影留念，顿时，绽放的笑容在瞬间定格。

　　本次比赛不仅增长了同学们对知识的掌握，也提升了对生僻词语的运用，通过比赛的方式激发了我们极大的学习热情、丰富了课余文化生活、也是让每一位同学都认识到了自己存在的优点和不足，优点要一同分享 不足要努力完善。在求知、求学的过程中只要还有明天，今天永远都是起点，一切困难都只是为了让我们变得更强大。

　　最后，让我们一起去坚信：相信能，便会攻无不克。